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      核心價值觀 培訓工作的燈塔
      發布時間:2020-08-05

             易貝樂教研管理部歡快又嚴謹的部門會上再一次在總監Sylvie老師的帶領下深度學習企業文化:企業愿景、企業使命、企業核心價值觀,深深的觸動著每一位易貝樂人的心。


      企業愿景:共同創造一家受人尊敬的百年教育企業



             這句看似簡單的話中,卻蘊含著幾個關鍵詞。小編內心解析:


      第一,共同。強調我們是一個團隊,而非個人英雄主義。只有大家共同努力,同舟共濟,才能實現美好未來。


      第二,受人尊敬。如何受到他人的尊敬?這是一個極其困難且高遠的目標,個人都不容易達到,對于一個企業來講,更是一個巨大的難題。雖然很難,但是并不意味著不可能,就是因為它的難得,才要努力朝這個方向去拼搏,去奮斗?;蛟S,這個過程中需要付出超出他人的汗水;或許,還會面臨誤解或非議,但是,相信,企業也可以像做人一樣,正直,開明,豁達,有愛,誠信,包容......做到了這些,那么它一定會贏得尊重。


      第三,百年教育企業。一個受人尊敬的企業,必將形成強大的企業文化,這種文化可以讓企業百年長青!


              易貝樂教育研究院的每一位老師愿努力朝著企業愿景的方向去努力,指導自己的工作不偏離方向,認真且專注。



      企業使命:讓EFL國家的孩子學習英語不再困難



             非母語的英語學習; 作為外語的英語教學一直都是一個難題。易貝樂少兒英語會幫助老師和孩子們找到教授和學習英語的方法和技巧,用最科學的方法,最巧妙的技巧,讓孩子輕松學會英語,并把它當成一種工具,去交流和運用。


             世上無難事,只怕有心人。易貝樂教育研究院的研發團隊,采用最科學的教學模式,持續研發最適合2-12歲孩子學習的課程,教材,繪本,APP等,讓每一位易貝樂的孩子愛上英語,愛上學習。



             2020年第二期K3K4進階培訓剛剛落下帷幕。培訓中,我們看到了每一位學術培訓師的敬業精神,她們兢兢業業,精益求精,對培訓工作追求極致,對老師真誠而無私。這種工作態度和優秀行為都是易貝樂核心價值觀的映射。


      企業核心價值觀

      一、以孩子為中心 以教育為根本

            首先,易貝樂的課程內容設置是以孩子為中心為出發點的,設計符合孩子年齡特點的課程。比如K3K4 培訓課程中的Fluency time,用功能意念教學法和建構主義學習理論為Fluency Time保駕護航。從學習者的需求出發去設計課程內容,關注語言結構的同時,更加強調語言的使用功能。


             其次,CLIL課程培養學員的演講技巧和思辨意識。CLIL 能夠加深對學科內容的學習,包括的學科內容非常豐富,比如科學Science,地理Geography,歷史History,數學Math,藝術Art,社會科學Social Studies等等。比如,科學課上會帶孩子認識來自日本的機器人Asimo,它活潑好動,能踢足球,能跳舞,還能幫助人類朋友倒水吶。地理課帶你認識世界7大洲,通過項目制的活動,讓孩子感知7大洲的地理位置,有Global 的宏觀概念。藝術課帶你到澳洲探尋藝術之美。CLIL 課堂相較于傳統課堂,更加生動有趣,注重互動性,注重學生的表達能力,同時可以培養孩子的思辨意識。


             除了課程設置,在實際授課中,教師的授課模式也都遵循了孩子的認知規律,比如PWP教學法,PPP教學法等都是最科學的教學模式,讓孩子由淺入深在有趣科學的課堂上習得英語。



      二、 保持創業心態 持續奮斗


             進入培訓期,我們的安排是早九晚六+個體點評,晚21:00-24:00是導師與學員的黃金聚焦時間段。當結果是收獲時,一路伴隨的辛苦就是美景,一路努力的付出都是幸福。這種奮斗的精神是傳遞亦是饋贈,每次培訓結束都會涌現出一批優秀的老師。而優秀一定意味著比他人付出得要多。很多參訓老師在校區正常上課的同時在參加培訓,提交培訓作業,值得尊敬。

             相信這種創業的心態,持續奮斗的精神,一定可以會讓我們走得更遠,飛的更高。


      三、不辜負孩子的求學 不辜負伙伴的支持 不辜負自己的選擇


             教師不斷提升自己的教學技能,才能讓我們的孩子學有所成。工作中,身邊很多小伙伴會幫到你,支持你,無論是誰,我們首先應心存感激,同時用自己的實際行動來回報他們。團隊就是要互幫互助,才能成就更大的夢想。相信每一位易貝樂人都有自己最初來到這里的夢想,無論它是高遠或者現實,相信自己的選擇都不會錯,并一直為我們的選擇努力下去,那么它將成為最正確的選擇。


      在這次參訓的老師中,有一位剛畢業不久的大學生,去年來到易貝樂做教師,英文專業,自信自強,現在已經成長為金源校區的一位骨干教師。這次培訓之后,她寫下了自己的感言。


             金源校區 Viller:K3&4進階培訓到這里就結束啦!今天的我是收獲頗多的,今天的Fluency time是我第一次接觸到的,聽了培訓師的講解我豁然開朗。我馬上就要接一個K4的班了,培訓之前我是沒有太多底氣的,但是經過Tracy,Abby和Nina的指導,讓我對于課堂流程更加清晰,也更加有底氣接下這個班。K3&4的課,不好上,但是也沒那么難上??偠灾?,特別感謝各位老師的辛勤指導,我會將培訓所學內容融入到今后的課程中去,加油!

            

            雖然只是寥寥幾句話,體會得出來,她在工作中這種有苦惱,又有喜悅的心情。

            祝愿每一位易貝樂人,都不辜負自己的選擇,不辜負伙伴的支持,不辜負孩子的求學。


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      四、高效工作 堅持學習 快樂生活


             培訓工作是圣神、嚴謹、專業的,因為我們面臨每一位在職教師的期望和評判。培訓師們深知肩上責任重大,因此每次培訓前都演練無數次,如履薄冰。我們看到最多的就是為了一個課題,不斷查閱大量資料,首先豐盈自己,再去灌溉他人。



      五、成就他人就是成就自己


             團隊中沒有個人英雄主義,只有不斷的成就他人。培訓師們把豐富的教學經驗傳授給一線教師們,把前沿的教育理念及方法介紹給大家,才能讓更多的老師成長,讓我們的學員獲益。



      六、沒有完美的個人 只有完美的團隊


             韋伯斯特說過:人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業;智慧、雙手、力量結合在一起,幾乎是萬能的。



             所以,易貝樂的家人們,我們一起團結奮進,為了我們的愿景,共同努力,一起加油!



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